遵循以学生为主体以教师为主导的教育理念，针对理论教学和实践教学的不同特点，合理进行教学设计，推进教学方法和教学手段改革，恰当运用现代教育技术，有效调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，提高教学效果

多种教学方法的运用：

（1）采用“基于工作过程的项目化教学方法”

项目化教学的关键在于项目的选取，对于本门课程来说，项目应具有典型性和可操作性而且难易适中，这样才能使学生在完成项目的过程中形成能力，掌握知识，并且把学生置身于合适的项目中，不但能激发学生的学习热情，还能通过项目把问题引入，学生一边分析解决，一边学习知识，而教师只是引领者，使学生在项目完成的项目中如“身临其境”，形成职业能力。

（2）采用“导--练--引--评”四过程教学方法

教学采用以项目为导向，由教师提出工作任务，然后学生进行操练，教师在旁引导，最终是由学生自己来写成工作任务，最后教师进行点评与总结，通过任务驱动、理论实践一体化的教学模式真正提高学生的动手能力。

（3）实训项目采用小组分工协作

课程最后的实训项目以小组为单位布置项目，组员应根据项目进行分工，每个人负责项目的一部分内容，最终以小组成果评定成绩，在项目的完成过程中形成团队合作精神，培养学生的职业素养。

学院建有建筑工程测量实训室、校内外实训基地。配备有RTK测量设备2台、全站仪15台、电子经纬仪20台、光学经纬仪5台、各类水准仪25台，另外还有激光铅垂仪、墨线仪等测量设备，完全满足教学需要。

以培养建筑施工测量和地形图测绘两大职业技能为中心，明确了课程中所要开展的实训项目，理论教学为实训项目服务。理论教学内容与建筑工程测量技术应用相结合，以实训项目为导向，以实训项目中需要的知识作为教学重点，做到学即能用。学生在山东省高职院校及大学生科技文化艺术节等测量大赛中均取得很好的成绩。

北京大学出版社《建筑工程测量》、机械工业出版社《建筑工程测量》、《工程测量规范》（GB/T50026-2007）、建筑工程测量规程（DBJ01-21-95）、《城市测量规范》（CJJ/T8-2011）

建筑工程测量课程标准.doc(下载附件 78 KB)

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nation.chaoxing.com/play?seriesId=9423&id=4030&seriesName=工程测量学概述

工程测量

工程测量

建筑工程测量

建筑工程测量整体设计.doc(下载附件 170 KB)

      山东金来建设集团有限公司成立于1990年02月28日，注册地位于山东省济南市莱芜区茶业口镇北腰关村，法定代表人为韩璐山。经营范围包括建筑工程、路桥工程、水电安装工程、公路工程、管道安装工程、防水防腐保温工程、古建筑工程、市政工程、水利水电工程、城市及道路照明工程、建筑机电设备安装工程、钢结构工程、桥梁工程、园林绿化工程、污水处理工程、人工草坪工程、塑胶跑道工程、通信设施工程、电信工程、电力输送设施工程、土石方工程、电力工程、广播电视传输设施工程、交通安全设施工程、公路标志、标线、防护栏、隔离栅、防眩板工程的施工；预制件加工，建筑设备维修（不含特种设备）、电力设备的安装及维修；普通货运；石油沥青、水泥稳定碎石混合料、商品混凝土、砂浆的拌合与销售、建筑材料批发零售、交通设施材料销售；道路养护、保洁；广告牌设计、制作、安装；建筑施工作业劳务分包；机械设备、场地租赁;石材经营与加工。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动）山东金来建设集团有限公司对外投资5家公司，具有11处分支机构